原标题：400多名体育研讨生，免费承受培训的【“体育与安康”季浏名师大讲堂】满足结束
2021岁月东师范大学暑期学校“体育与安康”季浏名师大讲堂于昨日正式结束，让咱们一同回想前两天的精彩内容！
专题讲座
在后边的三天，美国密歇根大学体育学院的陈蔚云教授和华东师范大学体育与安康学院汪晓赞教授进行了专题讲座。
陈蔚云教授向咱们介绍了优质体育课程（qpe）和体育教育质量的评价量规(aqtr)，并具体叙说了优质体育课程使命方案、内容说明、组织教育、教育辅导四要素，和评价量规的构成有些、中心维度和功能方针，陈教授将国外的体育教育理念共享给我们，让各位教师和学员对体育教育的了解和教育评价办法有了进一步的知道。
让我更形象深化的是汪教授的讲座，汪晓赞教授向咱们介绍了她带领的研发团队根据《体育课程标准》和“我国安康体育课程方法”开发的kdl体育与安康课程。kdl是“know it, do it, love it”的缩写，中辞意义是“知之、行之、乐之。”
汪教授首要提出“为啥这一代中大学生寿数可以比起父辈要短”、“如何减轻中大学生体质弱” 等疑问并聘请学员进行分析，提落发庭教育对孩子打开的重要性。之后她以自个的孩子为例，经过播映视频和叙说孩子对篮球的仿照学习进程，为咱们翻开了思路，知道到调查与仿照学习关于幼儿根柢动作技能和专项运动技能学习的重要性。
随后，汪教授提出3-6岁是儿童体质打开的要害期，对培育幼儿体质的时刻、办法和内容等方面进行了进一步的说明，并说到教师面临不一样年纪段孩子，要关于他们的生理和心思特征进行体育教育，例如中大学一节课是45分钟，而大学生的留心力只能会集25分钟，关于这种生理特征可以采纳相应的办法。
汪教授从家庭教育谈到学校体育，提出社会上广泛存在的教育表象：父亲在孩子生长进程中的人物缺失和学校体育课教啥、怎么教的疑问，引发咱们对体育教师是辅导者仍是效能者、学生需要啥，学生的打开需要啥上的思考。最终汪教师经过介绍儿童动作打开模型和kdl大学体育与安康课程内容体系对体育课方法与教育内容办法供给了辅导和主张。
汪教授的讲座让我很受牵动，从学习体育教育专业初步，关于青少年体质降低的疑问我一向都只将目光放在中大学体育课堂和教育体系的设置上，而无视了幼儿期间在青少年景长进程中的作用，从出世初步婴幼儿学习简略的翻身、爬行、站立、走路等我们看似是发育进程中最基础不过的行为，却在学习的进程中逐步为今后的运动才能甚至是日子才能埋下伏笔。从小培育和家庭教育不可以小觑。
听了各位专家教师的讲座，让我感触颇多，获益匪浅。体育教育作为教育的重要构成有些，在青少年儿童的生长进程中必不可以少，不管是体育教师仍是体育专业学生都要不断学习新的教育理念和教育办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。除了理论学习之外，体育教育究竟仍是要实施到实习，这次暑期学校除了专题讲座外，最首要的有些就是实习内容。
教育实习的首要内容是教案方案和课堂展示。与以往的传统体育课有所不一样
，这次实习内容的教案和课堂展示要依照体育与安康课程标准（2021年版）的内容，每节体育课要有10分钟的体能抵偿练习，注重方针引领内容、教育规划化、体能操练多样化、情境化。从预备教案到课堂实习再到最终分组展示一共绵长而时刻短的5天，我充分感遭到了体育人对体育教育作业的细心与热心，来自四面8方的学生和教师不一样的教育理念、不一样的上课个性在预备的进程中不断冲杰出新的火花。世人拾柴火焰高，每一份教案都是我们一起尽力的作用，特别是班主任、助教和上课的教师，他们不只白日一向和咱们一同预备，后边几天每次闭幕都已夜半，咱们回去就赶忙歇息了，而教师和班主任还得持续改教案……
正如咱们7班的标语：“见之不若知之，知之不若行之，学止于行而至矣。”将学习的常识运用在实习上才是究竟意图，信赖我们都在实习中更深化的领会所学的常识和理念并可以运用于课堂中去。
精彩图像
往常修仙，决战到天亮！
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最终的完满展示离不开我们不和的勤劳付出!
~~~ 课堂展示精彩不断 ~~~
结业典礼
合影留念
为我们点赞！
满墙的奖杯奖牌，充分体现了华东师大的实力！
最终，非常谢谢华东师范大学体育与安康学院给咱们供给名贵的学习机缘，谢谢各位教师和作业人员的辛苦付出！
（最终的最终，也请为修改们点个赞好不好
）
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