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1. 言语常识
英语(一)没有对语法常识提出具体需求，而英语(二)清楚注明考生有必要熟练运用的根柢语法常识，包括:
(1) 名词、代词的数和格的构成及其用法;
(2) 动词时态、语态的构成及其用法;
(3) 描述词和副词的比照级和最高档的构成及其用法;
(4) 常用联接词的词义及其用法;
(5) 非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
(6) 虚拟口气的构成及其用法;
(7) 各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及偏重句型的规划及其用法;
(8) 倒装句、刺进语的规划及其用法。

2. 词汇
英语(二)只提出了5500词汇量的需求，并没有具体提出需求。而英语(一)则对词汇提出具体的需求:除掌控词汇的根柢意义外，考生还应掌控词汇之间的词义联络，如近义词、近义词、反义词等；掌控词汇之间的分配联络，如动词与介词、描述词与介词、描述词与名词等；掌控词汇生成的根柢常识，如词源、词根。词缀等。

此外，考研英语(一)的大纲还特别指出，考试是为非英语专业考生设置的。思

考到交际的需要，考生还应自行掌控与自己作业或专业有关的词汇，以及触及自个好恶、日子习气和宗教崇奉等方面的词汇。

3. 言语技能
英语(一)在阅览方面给考生提出了8个才能需求，英语(二)只需六个才能需求。

共性的六个需求是:
了解主旨要义;
了解文中的具体信息;
了解文章的规划和上下文的逻辑联络;
根据上下文揣度重要生词或词组的意义;
进行必定的判别和推理;
了解作者的意图、观念和情绪。

英语(一)多出两个才能:
了解文中的概念性意义;
区别观念和论据。

4. 写作
英语(一)仍然提出了四个才能需求:
做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;
遵从文章的特定文体魄式;
合理组织文章规划，使其内容共同、联接;
根据写作意图和特定读者，恰中选用语域。

英语(二)的写作需求相对没那么具体，需求所写短文应中心思维清楚、切中题意、规划清楚、条理理解、用词恰当、无显着言语差错。

1. 完形填空
英语(一)的文章相对较短，长度为240~280个单词；英语(二)的文章长度大约为350个单词。

2. 阅览了解a节
英语(一)四篇文章长度大约为1600个单词，英语(二)则稍短大约为1500个单词。

3. 阅览了解b节
英语(一)的备选题型是7选5的选择分配题、排序题和概述粗心题。而英语(二)的两种备选题型别离是多项对应和小标题对应。

4. 英译汉
英语(一)需求考生阅览一篇约400词的文章，并将其间5个划线有些(约150词)译成汉语，一共为10分。英语(二)则需求考生阅览长度为150词支配的一个或几个英语期间，并将其悉数译成汉语，一共15分。

5. 写作
英语(一)和英语(二)题型根柢相同，分为小作文和高文文。小作 是使用文写作，但高文文，英语(一)多是图像作文，英语(二)多是图表作文。分值上英语(一)为30分，英语(二)为25分。

1. 完全适用英语二的7类专业硕士:

2. 可以考英语二的23类专业硕士:
以下23类专业硕士，初试类另外外国语考试可选择运用英语一或英语二，选择权由招生单位行使，考生不能选择初试类别。